Méthodologie Expression Orale TCF Canada
Cette épreuve d’une durée de 12 minutes comporte 3 tâches:
Elle évalue vos capacités à :
- Parler de vous, de votre environnement, familial et professionnel ;
- Poser des questions adaptées à la situation de communication proposée ;
- Donner votre opinion et expliquer les avantages et inconvénients d'un projet, exprimer votre accord et votre désaccord ;
- Présenter une argumentation claire et structurée dans un style approprié au contexte ;
- Présenter de façon détaillée et structurée des sujets complexes, les développer et conclure.
Déroulement
L’expression orale notée sur 20 points est une épreuve qui dure douze minutes en totalité. Vous êtes face à un examinateur. Au cours de cette épreuve, l’entretien est enregistré pour être évalué conjointement par le centre de passation du test et par une équipe de correcteurs dûment formés par France Éducation International.
Vous aurez donc trois exercices à réaliser
- Le premier est un entretien dirigé sans préparation. Il dure deux minutes. Cet exercice a pour objectif de déterminer si le candidat peut échanger avec une personne qu’il ne connaît pas.
- Le deuxième exercice est en interaction, mais il demande de la préparation. Cette étape dure 5 minutes 30. Elle permet de voir si le candidat est apte à obtenir une information spécifique, dans une situation courante de la vie quotidienne.
- Le troisième exercice est une expression sur un point de vue, sans préparation. L’épreuve dure 4 minutes 30. Cela permet de savoir si le candidat est apte à parler de manière spontanée, continue, mais également convaincante en répondant simplement à une question.
A - TCF Canada Expression Orale: Tâche 1
Il s’agit ici d’un entretien dirigé sans préparation d’une durée de l'échange de 2 minutes. L'objectif de cette tâche est d’évaluer le candidat sur sa capacité à échanger avec une personne (l'examinateur) qu'il ne connaît pas.
Thèmes de communication :
- État civil / caractère / langue(s) parlée(s) ;
- Famille ;
- Relations amicales ;
- Formation / études ;
- Situation professionnelle / universitaire ;
- Activités / habitudes : au travail, à l'université, chez soi, lors des loisirs, etc. ;
- Aptitudes / goûts / centres d'intérêt ;
- Événement ou activité passés ;
- Conditions de vie : milieu géographique, logement, environnement socioculturel, équipements, météo, etc. ;
- Objets personnels ;
- Projets / souhaits / désirs ;
- Déplacements / voyages / itinéraire ;
- Institutions publiques / infrastructures / associations.
B - TCF Canada Expression Orale: Tâche 2
Il s’agit ici de poser à votre examinateur des questions sur un sujet de la vie quotidienne, ce dernier doit répondre à vos questions. Cette partie est précédée d’une préparation au cours de laquelle vous notez sur un brouillon les différentes questions à poser en rapport avec le thème que vous avez choisi. Ici, vous menez la conversation.
Déroulement
- Exercice en interaction avec préparation ;
- Durée :5 minutes 30 ;
- Préparation : 2 minutes ;
- Durée de l'échange : 3 minutes 30 ;
- Objectif de la tâche : le candidat fait preuve de sa capacité à obtenir des informations dans une situation de la vie quotidienne courante ;
- Les statuts de l'interlocuteur et du candidat sont précisés dans la consigne ;
- Le candidat est autorisé à prendre de courtes notes pendant le temps de préparation de la tâche. ;
Consignes (communiquées oralement par l’examinateur) :
- Cette partie de l'épreuve dure 5 minutes 30 secondes au total.
- Vous avez 2 minutes maximum pour préparer le sujet. Vous êtes autorisé(e) à prendre de courtes notes si vous le souhaitez.
- Vous ne devez pas écrire sur le sujet, seulement sur La feuille de brouillon donnée par l'examinateur.
- Dans 2 minutes nous commençons l'entretien.
- Vous devez me poser des questions pour obtenir des informations.
- C'est vous qui parlez en premier.
- C'est vous qui conduisez la conversation.
- L'entretien doit durer 3 minutes 30 secondes.
- Vous pouvez demander plus de précisions ou faire répéter des informations.
Exemple de Tâche 2 avec une proposition de réponse
Sujet:
Vous venez d’arriver à Edmonton. Vous voulez trouver une école pour vos enfants. Posez des questions à votre voisin.
Proposition de réponse :
Bonjour,
Pouvez-vous m’aider à trouver une école pour mes enfants ?
Quelle est l’école la plus proche d’ici ?
Est-ce qu’elle accepte de nouveaux élèves ?
Est-ce qu’elle accepte des élèves au milieu de l’année scolaire ?
Est-ce que le transport est assuré par cette école parce que ma fille n’a que 6 ans ?
Qu’est-ce qu’il faut pour les inscrire ?
A combien s’élève les frais de scolarité ?
A-t-elle une cantine ou bien doivent-ils prendre le déjeuner avec eux ?
Est-ce que vos enfants sont dans cette école ?
Les profs de cette école sont-ils compétents ?
A-t-elle une bonne pédagogie ?
A-t-elle une infrastructure adéquate pour l’épanouissement des élèves ?
Est-ce que les profs de cette école sont sympathiques ?
Y a-t- il un prof de musique pour que ma fille suit son apprentissage ?
Y a combien d’élèves par classe ?
Y a-t-il une salle de sport dans l’école ?
A quelle heure commence l’école ? et se termine à quelle heure ?
C - TCF Canada Expression Orale: Tâche 3
Vous vous exprimez spontanément sur un sujet proposé pendant 4 minutes 30 secondes. Il n’y a donc aucune préparation préalable. Vous devez développer vos idées et vos arguments devront être en mesure de convaincre votre examinateur. Ce dernier peut interagir avec vous afin de mieux vous comprendre.
Déroulement
- Expression d’un point de vue sans préparation ;
- Durée de l'échange : 4 minutes 30 secondes ;
- Objectif de la tâche : le candidat fait preuve de sa capacité à parler de manière spontanée, continue et convaincante en répondant à une question choisie par l'examinateur ;
- Dans cette épreuve du TCF canada, vous êtes évalué(e) sur vos capacités à : parler de vous, de votre environnement, familial et professionnel ;
- Poser des questions adaptées à la situation de communication proposée ;
- Donner votre opinion et expliquer les avantages et inconvénients d'un projet, exprimer votre accord et votre désaccord ;
- Présenter une argumentation claire et structurée dans un style approprié au contexte ;
- Présenter de façon détaillée et structurée des sujets complexes, les développer et conclure.
Exemple de Tâche 3 avec une proposition de réponse
Sujet:
De plus en plus de personnes deviennent végétariennes. Qu’en pensez-vous ?
Proposition de réponse : (Oralement, ça ferait un très long texte pour 4min30, pensez donc à développer vos idées avec des exemples) :
Devenir végétarien c’est avant tout un état d’esprit et des convictions. Des convictions qui se traduisent en un acte fort pour changer son régime alimentaire en refusant de manger la viande ou poisson.
D’après des études, le pourcentage des gens qui deviennent végétariens augmente d’une année à une autre et cela revient à plusieurs raisons.
Premièrement y a des gens qui deviennent végétariens par empathie et respect envers les animaux, les animaux sont des êtres vivants comme nous et ont tout le droit de vivre sur terre. Pour eux la vie d’un animal est plus importante que deux minutes de plaisir gustatif.
Deuxièmement, la montée des prix ne cesse de se marquer dans le domaine du commerce de la viande, alimentée par une hausse de la demande.
Troisièmement, l’aspect sanitaire, cet aspect touche de plus en plus de consommateurs. Bon nombre d’études attestent des effets positifs d’un régime végétarien sur la santé. Ainsi, le végétarisme permettrait, entre autres, de réduire les risques de cancer, de maladies cardiovasculaires, l’obésité et le diabète. ?
Quatrièmement, l’écologie, le régime végétarien serait plus respectueux des ressources naturelles et causerait moins de dégâts environnementaux.
Il faut par ailleurs, se poser aussi la question de la consommation d’eau liée à la production de viande. En effet, on estime que 70% de l’eau potable est utilisée pour produire de la viande. La production de viande est extrêmement coûteuse en termes de ressources naturelles….