Mieux connaître le TCF

C'est quoi le TCF

Le TCF Canada est un test accrédité par Immigration, réfugiés et citoyenneté Canada (IRCC). Le TCF Canada est également reconnu, depuis fin janvier 2022, par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration (MIFI) pour une demande d'immigration dans la province du Québec.

Le TCF Canada est destiné à toute personne de 16 ans ou plus, quelle que soit sa nationalité ou sa langue maternelle, ayant besoin de certifier son niveau de français dans le cadre des démarches d'immigration économique au Canada ou d'obtention de la citoyenneté canadienne et qui, de ce fait, doit déposer un dossier auprès d'Immigration, réfugiés et citoyenneté Canada (IRCC).

Il n'existe pas de cas de dispense pour le TCF Canada

Les épreuves du TCF

Le TCF Canada est composé de 4 épreuves obligatoires évaluant les compétences en langue française générale et a une durée totale de 2 heures 47 minutes.

  1. Compréhension orale Épreuve collective de 39 questions à choix multiple (4 choix de réponses, une seule réponse correcte) sur une durée de 35 minutes.

  2. Compréhension écrite Épreuve collective de 39 questions à choix multiple (4 choix de réponses, une seule bonne réponse possible) sur une durée de 60 minutes.

  3. Expression écrite Épreuve collective de 3 exercices sur une durée de 60 minutes.

  4. Expression orale Épreuve individuelle en face à face avec un examinateur pour 3 exercices sur une durée de 12 minutes (dont 2 minutes de préparation).

Comment vous préparer pour chaque épreuve ?

Les questions de cette épreuve testent les capacités à comprendre le français parlé, comme par exemple :

  • Des mots familiers et des expressions courantes dans des situations de communication courante (dialogues, interviews, entretiens, discussions au téléphone, etc.) ;
  • L'essentiel de messages et d'annonces simples et claires ;
  • Des informations portant sur des personnes, des faits ou des événements dans des émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets personnels ou professionnels ;
  • Des exposés traitant de sujets concrets ou abstraits ;
  • Tout genre de discours prononcé à un débit courant.

Cette épreuve est constituée de questions à choix multiples (QCM). Pour chaque question, il y a 4 choix de réponse (A, B, C, D) mais une seule réponse est exacte.

L'épreuve se présente selon un principe de difficulté progressive.

ATTENTION : chaque enregistrement n'est diffusé qu'une seule fois. La question est posée après l'écoute du document sonore.

Comment réussir la compréhension orale du TCF Canada ? Astuces et techniques

Réussir la compréhension orale du TCF Canada peut être un défi, mais il y a certaines stratégies que vous pouvez adopter pour vous préparer de manière efficace. Voici quelques conseils :

Familiarisez-vous avec le format de l'examen : Comprendre le format et la structure de la section de compréhension orale est essentiel pour réussir. Savoir à quoi s'attendre vous aidera à vous sentir plus à l'aise le jour de l'examen.

Pratiquez régulièrement : L'écoute active de la langue française est la clé pour améliorer vos compétences en compréhension orale. Vous pouvez écouter la radio française, regarder des films ou des émissions de télévision en français, suivre des podcasts ou des conférences, etc. Faites-en une partie de votre routine quotidienne.

Utilisez des ressources d'apprentissage : Il existe de nombreux outils et ressources d'apprentissage en ligne qui peuvent vous aider à vous préparer pour la partie de compréhension orale du TCF Canada. Par exemple, le site https://objectifcanada-tcf.com qui offre des exercices de compréhension orale pour vous entraîner dans les conditions réelles de l'examen.

Apprenez à prendre des notes : Pendant l'examen, vous serez autorisé à prendre des notes. Cela peut être utile pour garder une trace des informations clés et pour répondre aux questions plus tard. Pratiquez la prise de notes pendant que vous écoutez du français pour améliorer cette compétence.

Entraînez-vous à comprendre différents accents : Le français parlé au Canada a un accent unique, qui peut être différent de celui que vous avez appris. Essayez de vous familiariser avec l'accent canadien en écoutant des ressources audio spécifiques à ce dialecte.

Faites des tests de pratique : Faire des tests de pratique vous aidera à vous familiariser avec le type de questions posées et à améliorer votre confiance. Vous pouvez généralement trouver des exemples de tests sur le site officiel du TCF.

Restez calme et concentré : Lors de l'examen, essayez de rester calme et concentré. Si vous ne comprenez pas une partie de l'audio, ne vous inquiétez pas. Concentrez-vous sur ce que vous pouvez comprendre et faites de votre mieux pour répondre aux questions.

Certaines techniques qui peuvent vous aider à réussir la compréhension orale du TCF Canada :

Entraînez-vous à identifier les idées principales et les détails : lors de l'écoute d'un enregistrement en français, pratiquez l'identification de l'idée principale de ce qui est dit, ainsi que des détails clés qui soutiennent cette idée principale. Cette compétence est cruciale lors de l'examen.

Prévoyez les types de questions : Les examens de compréhension orale posent généralement certains types de questions, comme demander des détails spécifiques, l'idée principale, l'inférence, ou l'attitude du locuteur. En vous entraînant à répondre à ces types de questions avant l'examen, vous serez mieux préparé.

Familiarisez-vous avec le vocabulaire et la grammaire : Un vocabulaire et une grammaire solides en français vous aideront à comprendre plus facilement ce qui est dit dans l'enregistrement. N'oubliez pas de vous familiariser avec les expressions idiomatiques et le jargon, qui peuvent souvent être utilisés dans des contextes de conversation réelle.

Améliorez votre capacité à comprendre l'audio sans images ou contexte visuel : La partie de compréhension orale du TCF Canada ne fournit aucune aide visuelle. Pour vous préparer à cela, pratiquez l'écoute de l'audio en français sans utiliser d'images ou de contexte visuel pour vous aider.

Soyez prêt à écouter des dialogues et des monologues : La section de compréhension orale du TCF Canada comprend à la fois des dialogues (entre deux personnes) et des monologues (une personne qui parle). Assurez-vous de vous entraîner à écouter les deux types de discours.

Ne vous attardez pas sur les mots inconnus : Lors de l'examen, si vous entendez un mot que vous ne connaissez pas, ne vous attardez pas dessus. Au lieu de cela, essayez de comprendre le sens général de ce qui est dit en vous basant sur les autres mots et le contexte.

Pratiquez l'écoute active : C'est une compétence qui peut être améliorée avec le temps. Elle implique de se concentrer pleinement sur ce qui est dit, de réfléchir à l'information, de répondre mentalement aux points clés, et de poser des questions sur ce que vous ne comprenez pas.

Ces techniques vous aideront à vous préparer efficacement pour la partie de compréhension orale du TCF Canada. Bonne chance dans vos études et votre préparation pour l'examen !

Les questions de cette épreuve testent les capacités à comprendre le français écrit, comme par exemple :

  1. Des noms familiers, des mots et des phrases très simples utilisés dans des situations de communication (messages et lettres amicales ou administratives) ;
  2. Des informations contenues dans des documents courants (petites annonces, prospectus, menus et horaires, etc.) ;
  3. Des informations portant sur des personnes, des faits ou des événements (lettres personnelles) ;
  4. Des textes en langue courante relatifs à la vie quotidienne ou au travail ;
  5. Des articles et des comptes rendus dans lesquels les auteurs prennent position sur des sujets concrets ou abstraits ;
  6. Des textes factuels ou littéraires longs et complexes, des articles spécialisés ;
  7. Des textes abstraits ou complexes extraits d'ouvrages, d'articles spécialisés.

Cette épreuve est constituée de questions à choix multiples (QCM). Pour chaque question, il y a 4 choix de réponse (A, B, C, D) mais une seule réponse est exacte.

Les épreuves se présentent selon un principe de difficulté progressive.

Stratégies pour réussir la compréhension écrite (TCF Canada)

Conseil n°1 – Commencez par lire la question

Il est souvent très utile de commencer par lire la question avant de lire le document écrit lié à la question. En faisant cela, vous saurez directement quelle information vous recherchez et cela vous facilitera la tâche au moment de chercher la réponse.

Conseil n°2 – Lisez bien les réponses proposées

Après avoir lu la question puis le texte support, lisez attentivement les propositions de réponses. En effet, il est possible que plusieurs réponses semblent être possibles. Il faut donc faire attention au contenu exact des choix pour, par exemple, repérer si un pronom est erroné (comme l'utilisation du masculin au lieu du féminin) ou encore si un temps ne correspond pas à la temporalité du texte (une proposition de réponse utilisant le futur pour une action ou un fait qui s'est déjà produit).

Conseil n°3 – Repérez la logique du texte

Pour les textes plus longs et complexes, ne vous laissez pas décourager ! Faites attention aux transitions et aux connecteurs logiques pour comprendre l'articulation du texte. Cela vous permettra de repérer l'intention de l'auteur et la cohérence interne au texte. Grâce à cet effort, vous pourrez éliminer des propositions de réponse qui ne conviennent pas.

Conseil n°4 – Aidez-vous du contexte et essayez

Plus les textes sont complexes, plus il est probable que des mots de vocabulaire ou des tournures de phrases vous soient étrangers. Même si vous ne comprenez pas tous les mots, appuyez-vous sur l'idée générale pour pouvoir en déduire un maximum d'informations. Cela pourra peut-être vous aider à éliminer une partie des propositions de réponse et ainsi augmenter vos chances de répondre correctement.

Enfin, si vous gagnez des points en répondant correctement à une question, « vous n'en perdez pas » quand vous donnez la mauvaise réponse ou que vous faites une erreur. Vous avez donc tout intérêt à essayer de répondre à toutes les questions, cela ne peut pas faire de mal à votre score.

Comment réussir la compréhension écrite du TCF Canada ? Astuces et techniques

La réussite de la section de compréhension écrite du TCF Canada nécessite une pratique régulière et une bonne connaissance du français écrit. Voici quelques astuces et techniques qui pourraient vous aider :

Familiarisez-vous avec le format de l'examen : Comme pour la compréhension orale, il est essentiel de connaître la structure de l'examen de compréhension écrite. Cela comprend le nombre de questions, le type de textes que vous serez amené à lire, et le temps imparti.

Pratiquez la lecture en français : Lisez régulièrement des textes en français pour vous habituer à la structure des phrases, au vocabulaire et à l'orthographe. Essayez de diversifier vos sources pour couvrir un large éventail de sujets et de styles, tels que les journaux, les romans, les magazines et les articles en ligne.

Améliorez votre vocabulaire : Connaître un grand nombre de mots et d'expressions vous aidera non seulement à comprendre les textes, mais aussi à répondre plus rapidement aux questions. Essayez d'apprendre de nouveaux mots chaque jour et utilisez-les dans des phrases pour mieux les mémoriser.

Apprenez à repérer les informations clés : Lorsque vous lisez un texte, entraînez-vous à repérer les informations importantes qui vous aideront à répondre aux questions. Cela peut inclure les idées principales, les détails spécifiques et l'attitude ou l'opinion de l'auteur.

Pratiquez des exercices de compréhension écrite : Il existe de nombreux exercices de compréhension écrite disponibles en ligne ou dans les manuels de préparation aux examens. Ces exercices vous aideront à vous habituer au type de questions qui seront posées lors de l'examen.

Gérez votre temps efficacement : Lors de l'examen, vous devez lire les textes et répondre aux questions dans un temps limité. Pratiquez la gestion du temps lors de vos révisions pour vous assurer que vous pouvez terminer tous les éléments de l'examen dans le temps imparti.

Revoyez la grammaire française : Une bonne connaissance de la grammaire française vous aidera à comprendre les textes plus facilement. Revoyez les règles grammaticales, les temps verbaux et les structures de phrases avant l'examen.

Restez calme et concentré : Lors de l'examen, essayez de rester calme et concentré. Si vous ne comprenez pas une partie du texte, ne vous inquiétez pas. Concentrez-vous sur ce que vous pouvez comprendre et faites de votre mieux pour répondre aux questions.

Rappelez-vous, la clé pour réussir la section de compréhension écrite du TCF Canada est la préparation et la pratique régulières. Bonne chance !

Méthodologie Expression Écrite TCF Canada

Cette épreuve d'une durée de 60 minutes comporte 3 tâches.

Elle évalue vos capacités à :

  • Fournir les informations demandées.
  • Exprimer votre avis et le faire valoir avec des arguments concrets.
  • Communiquer clairement un message.
  • Utiliser un vocabulaire et des structures adaptés à la tâche demandée.
  • Justifier un choix, une position, une décision, etc.
  • Décrire, raconter, expliquer.
  • Enchaîner les idées de manière cohérente dans votre discours.
  • Comparer deux points de vue.
  • Faire une synthèse et reformuler les informations.
A - TCF Canada Expression Écrite : Tâche 1

Elle consiste à rédiger une lettre informelle pour décrire, expliquer et/ou adresser à un ou plusieurs destinataires, dont le statut a été précisé dans la consigne. Minimum 60 mots / maximum 120 mots

La structure de la lettre : Tâche 1

1. Salutations :

Débuter la lettre avec une formule de politesse et un salut personnel. ex : Cher Benoit, comment vas-tu ?

2. Objectif général :

Indiquer clairement le but de l'envoi du mail. ex : je t'écris afin de te parler de mes dernières vacances.

3. Détails :

Fournir des informations supplémentaires sur les circonstances entourant l'objet de la lettre. Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Avec qui ?

4. Attentes et souhaits :

Exprimer les attentes concrètes ex : Tu lui donneras environ 500 g de croquettes une fois par jour ... ainsi que des souhaits abstraits ex : j'aimerais être présente ce jour si spécial.

5. Formule de conclusion :

Terminer votre lettre avec une salutation ou une formule de conclusion appropriée. ex : Toutes mes salutations, Minette

Exemple de Tâche 1 avec une proposition de réponse

Sujet :

Vous avez un animal de compagnie et prévoyez de vous absenter de votre domicile pour quelques jours. Faites un message à votre ami qui prendra soin de votre animal de compagnie durant votre absence.

Proposition de réponse :

Cher Antoine,

J'espère que tu te portes bien, comme je vais te confier Max la semaine prochaine, je tenais à te communiquer quelques informations. Max est un chien très obéissant et très propre, il suffit que tu le fasses sortir chaque soir. Tu lui donneras ses croquettes une fois par jour et n'oublie pas de lui laisser de l'eau durant la journée. Je te remercie énormément d'avoir accepté de le garder.

Amicalement, Patrick

B - TCF Canada Expression Écrite : Tâche 2

Elle consiste à rédiger un article, un courrier ou une note, dans un blog ou un journal, etc. à l'intention de plusieurs destinataires (des internautes, etc.) pour faire un compte rendu d'expérience ou un récit (imaginatif en général). Minimum 120 mots / maximum 150 mots

La structure de la lettre : Tâche 2

1. Titre accrocheur :

Définir un titre accrocheur en rapport avec le sujet de la tâche, il permet de plonger le lecteur dans le récit à venir ; Exemple : En avant pour un environnement plus sûr.

2. Introduction :

Dans le premier paragraphe, présentez de manière concise et attractive l'activité que vous souhaitez décrire. Présentez ici l'enseignement en indiquant des informations pertinentes à ce sujet ; Exemple : La protection de l'environnement est un impératif mondial, car l'être humain doit sa survie, son épanouissement et bien d'autres à la stabilité de son écosystème.

3. Votre expérience personnelle :

Faites un récit de votre propre expérience en rapport au sujet (vos anecdotes, vos expériences positives et les défis) ; Exemple : Samedi dernier, j'ai participé à une journée de nettoyage de la forêt boréale dans le nord de la ville d'Ontario. Il y a eu 200 participants venant de toute la ville et de différentes catégories d'âge : adultes, enfants. Nous avons nettoyé presque huit hectares et ramassé environ 6 tonnes de déchets...

4. Conclusion : recommandations ou avis :

Vous faites des recommandations ou donnez vos avis (ou ressentis) à vos internautes selon la consigne de la tâche, suivie d'une salutation. Exemple : Il est très important de nos jours de protéger l'environnement afin de préserver la vie sur terre. D'une part, nous consommons tout ce que nous polluons. Et d'autre part, nous accélérons l'extinction de plusieurs espèces. Nous devons tous agir pour le bien de l'humanité et des animaux. Cordialement, Stéphane.

Exemple de Tâche 2 avec une proposition de réponse

Sujet :

Vous avez participé à un cours gratuit d'un club sportif de votre ville. Racontez sur votre blog la visite et les activités en donnant votre opinion.

Proposition de réponse :

Chers lecteurs,

J'espère que vous allez bien. Je viens pour partager avec vous mon expérience de la séance d'essai offerte par le Club de fitness Pro. Dimanche dernier, je me suis rendue sur les lieux vers 09 heures du matin. Tout d'abord, la responsable m'a fait visiter l'établissement qui regroupe plusieurs salles de différentes disciplines comme la musculation, les arts martiaux, le vélo de salle. Ensuite, j'ai fait la connaissance du coach qui assure le cours de fitness et j'ai immédiatement participé à ce dernier. Enfin, je me suis bien dépensée tout en m'amusant.

J'ai très apprécié l'endroit et j'ai trouvé qu'il était bien aéré et très propre. Je compte bien m'inscrire et je vous invite vivement à le tester.

Cordialement, Carole.

C - TCF Canada Expression Écrite : Tâche 3

Elle consiste à rédiger un texte (pour un journal, un site Internet, un collègue, un supérieur hiérarchique, etc.) qui compare deux points de vue portant sur un fait de société (1re partie), exprimés dans deux documents courts et simples de 90 mots environ chacun. Le candidat prend position sur le thème traité dans les deux documents (2e partie).

Nombre de mots attendu : minimum 120 mots / maximum 180 mots. Soit entre 40 et 60 mots pour la 1re partie de la tâche et entre 80 et 120 mots pour la 2e partie de la tâche.

La structure de la lettre : Tâche 3

1. Titre accrocheur (facultatif) :

Définir un titre accrocheur qui définit l'idée générale abordée par les deux documents ; Exemple : Impact de l'amitié au travail.

2. Point de vue des deux documents :

Résumez brièvement les opinions exprimées dans les deux documents. Exemple : Entretenir des relations amicales avec son supérieur ou entre collègues peut s'avérer délicat pour certains et bénéfique pour d'autres. Tout dépend de la manière avec laquelle on perçoit les choses : les rapports hiérarchiques doivent toujours être respectés, mais ceux-ci peuvent s'estomper lorsqu'on côtoie quelqu'un en dehors des heures de travail. Devons-nous ou pas tisser des relations amicales au travail ?

3. Votre point de vue :

Exprimez votre opinion personnelle sur le sujet en utilisant une argumentation cohérente et en lien avec la première partie de la tâche 3 ;

Utilisez des connecteurs logiques pour lier vos idées et n'hésitez pas à utiliser des exemples pour mieux faire comprendre vos idées.

Exemple :

Premièrement, l'amitié au travail est parfois incompatible avec la hiérarchie. En effet, il s'agit surtout des gens qui entretiennent une relation de subordination. Un cas auquel j'étais confronté avec mon employeur qui, au nom de l'amitié, pensait avoir plus d'indulgence de ma part et par conséquent se substituait de ses tâches professionnelles.

Ensuite, les relations amicales peuvent mettre en doute l'égalité des chances. Autrement dit, les patrons qui sont amis avec certains employés pourraient être accusés de favoritisme. Selon « New York Times », 70 % des salariés mettent en doute certaines décisions comme les promotions et les augmentations salariales et sont convaincus que les amis sont prioritaires.

Enfin, les relations personnelles doivent être tenues en dehors du cadre professionnel pour…

Exemple de Tâche 3 avec une proposition de réponse

Sujet : L'uniforme des étudiants, pour ou contre.

Document 1 :

Je pense que le port de l'uniforme scolaire est une excellente idée pour les élèves. Il aide à réduire la discrimination entre les élèves causée par la manière dont ils sont habillés. En portant l'uniforme, tous les élèves sont sur un pied d'égalité et n'ont pas à se soucier de leur apparence en comparaison avec celle des autres. Cela permet également aux élèves de se concentrer sur leur éducation plutôt que sur leur apparence.

Mme X.

Document 2 :

Je suis en désaccord avec le port de l'uniforme scolaire. Les adolescents aiment s'exprimer par la manière dont ils s'habillent et porter des couleurs. L'uniforme les limite dans cette expression de soi et peut être oppressant. Je crois que les élèves devraient être autorisés à s'habiller comme ils le souhaitent, sous réserve de respecter les politiques de l'école en matière de décence et de sécurité.

Mme Y.

Proposition de réponse :

Peut-on imposer l'uniforme à l'école ?

Avant chaque rentrée des classes, l'uniforme crée un débat qui suscite de nombreuses interrogations aujourd'hui. Selon Mme X, les élèves développent un sentiment d'appartenance à leur école grâce au port de l'uniforme. Tandis que Mme Y trouve que les adolescents sont limités et ne peuvent pas s'habiller comme ils veulent.

Pour ma part, il me semble évident que le port d'une tenue scolaire unique est très avantageux afin d'éviter tout signe de discrimination entre les élèves à l'école.

D'abord, il gomme les inégalités entre eux et leur permet aussi de se concentrer davantage sur la personnalité de leurs camarades plutôt que sur leur apparence physique. De plus, il est un moyen d'identifier immédiatement les intrus qui fréquentent l'établissement. En outre, l'habit unifié est très pratique pour les parents car ils n'ont pas à se soucier de leur acheter d'autres types de vêtements pour aller à l'école.

Après tout, il est certain que l'uniforme à l'école a un impact positif sur les élèves. Cependant, il peut apparaître comme un frein à l'expression de leur style.

Cette épreuve teste les capacités à s'exprimer en français à l'oral et est composée de 3 tâches :

  1. Tâche 1 – Entretien dirigé sans préparation (2 minutes) : le candidat doit faire la preuve de sa capacité à échanger avec une personne qu'il ne connaît pas (l'examinateur).
  2. Tâche 2 – Exercice en interaction avec préparation (5 minutes 30 dont 2 minutes de préparation) : le candidat doit faire la preuve de sa capacité à obtenir des informations dans une situation de la vie quotidienne courante. Le statut de l'interlocuteur et du candidat sont précisés dans la consigne.
  3. Tâche 3 – Expression d'un point de vue sans préparation (4 minutes 30) : le candidat fait preuve de sa capacité à parler de manière spontanée, continue et convaincante en répondant à une question choisie par l'examinateur.

Dans cette épreuve, le candidat est évalué sur ses capacités à :

  1. Parler de soi, de son environnement familial et professionnel ;
  2. Poser des questions adaptées à la situation de communication proposée ;
  3. Donner son opinion et expliquer les avantages et inconvénients d'un projet, exprimer son accord et son désaccord ;
  4. Présenter une argumentation claire et structurée dans un style approprié au contexte ;
  5. Présenter de façon détaillée et structurée des sujets complexes, les développer et conclure.

L'épreuve d'expression orale comporte trois tâches d'une durée totale de 12 minutes :

Première tâche

Elle consiste en un entretien avec votre examinateur, sans préparation. Vous devez pouvoir échanger avec celui-ci et répondre à des questions simples :

  1. Quel est votre film préféré ? Pourquoi ?
  2. Où êtes-vous allé durant vos dernières vacances ?
  3. Comment imaginez-vous votre vie dans 30 ans ?
  4. Où avez-vous appris le français ?
Deuxième tâche

Vous posez à votre examinateur des questions sur un sujet de la vie quotidienne. Cette partie est précédée d'une préparation au cours de laquelle vous notez les différentes questions à poser en rapport avec le thème que vous avez choisi. Ici, vous menez la conversation.

  1. Je dirige une association d'aide aux personnes en difficulté. Demandez-moi comment fonctionne cette association (actions, financements, adhérents…).
  2. Vous partez en vacances et vous recherchez quelqu'un pour garder votre chat. Je vous propose ma candidature. Posez-moi des questions pour décider si je suis capable de garder votre chat (motivation, goûts, personnalité…).
  3. Vous vous interrogez sur l'organisation des transports en commun en France. Posez-moi toutes les questions à ce sujet (fréquence, horaires, tarifs…).
Troisième tâche
  1. Faut-il à votre avis interdire la vente d'alcool aux mineurs ?
  2. Voyager nous rend meilleurs. Êtes-vous d'accord avec cette affirmation ? Pourquoi ?
  3. Les moyens de communication ne cessent de se développer. Les gens communiquent-ils mieux aujourd'hui ?

Conseils pour réussir cette épreuve du TCF Canada

Il est important de souligner l'importance d'une préparation adéquate pour chacune des épreuves du TCF Canada. Une bonne préparation vous permettra de passer l'examen en toute confiance et d'obtenir un score élevé.

Pour réussir l'épreuve d'expression orale du TCF Canada, nous vous recommandons vivement de vous renseigner et de vous familiariser avec le déroulement de l'épreuve. Étant donné que cette épreuve se concentre sur l'écoute et l'expression orale, vous devrez vous entraîner activement en imaginant différents petits exercices à effectuer quotidiennement.

Écoutez une ou plusieurs chaînes françaises de radio ou de télévision et variez l'écoute des thèmes abordés : infos, reportages, films, bulletin météo, publicités, émissions politiques… Vous aurez ainsi accès à des niveaux de langage différents.

  1. Entraînez-vous petit à petit à regarder des films non sous-titrés.
  2. Entraînez-vous à comprendre un document audio donné au bout d'une seule écoute.
  3. Imaginez et répondez à des questions qui auraient pu être posées sur ce document.
  4. Pensez autant que possible en français plutôt que dans votre langue maternelle.
  5. Décrivez mentalement en français tout ce que vous voyez autour de vous lors de vos divers déplacements.
  6. Imaginez une conversation entre des personnages figurant sur une photo.
  7. Entraînez-vous à ne plus noter les mots-clés lors de l'écoute d'un document audio, mais à les mémoriser.
  8. Le jour de l'examen, parler légèrement plus lentement vous aidera à calmer un stress éventuel.
  9. Enfin, n'hésitez pas à imaginer tout autre petit exercice pouvant vous venir à l'esprit dans le cadre de votre apprentissage.

Bon à savoir :

L'examinateur vous expliquera le déroulement de l'épreuve en début d'entretien et s'assurera que vous l'ayez bien assimilé.

Référez-vous à vos expériences personnelles diverses pour étayer vos réponses ou bien imaginez-en de nouvelles.

L'examinateur vous interrompra une fois la durée de l'épreuve terminée.

Inscription au TCF

Les sessions du TCF Canada sont organisées tout au long de l'année. Les centres agréés sont autorisés à organiser les sessions en fonction de leurs possibilités.

Il vous appartient de contacter directement le centre agréé TCF le plus proche de votre domicile.

Le centre agréé TCF vous renseignera sur :

  1. Les dates des sessions ;
  2. La procédure d'inscription ;
  3. Le lieu de la passation des épreuves ;
  4. Le support de passation (sur papier ou sur support ordinateur) ;
  5. Le tarif.

Vous pouvez vous présenter autant de fois que vous le souhaitez au TCF Québec. Vous devez, cependant, attendre 30 jours entre chaque passation quelle que soit la déclinaison concernée.

Aucun diplôme ni aucune préparation ne sont requis pour pouvoir présenter le TCF.

Carte des centres de passation TCF

Résultat du TCF

Vos résultats seront transmis au centre de passation dans un délai de 15 jours ouvrés à compter de la date de réception du matériel de session par France Éducation international.

C'est le centre de passation qui doit vous remettre votre attestation TCF.

Votre attestation aura une durée de validité de 2 ans à partir de la date de délivrance des résultats. Cette date de validité sera indiquée sur votre attestation.

Le TCF Canada évalue six niveaux de connaissance du français (définis en référence au Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l'Europe).

A1 non atteintA1A2B1B2C1C2
0 à 100 points101 à 199 points200 à 299 points300 à 399 points400 à 499 points500 à 599 points600 à 699 points

Chaque candidat reçoit une attestation qui comporte :

  1. Un score pour la compréhension orale et un score pour la compréhension écrite ;
  2. Une note sur 20 pour l'expression orale et une note sur 20 pour l'expression écrite ;
  3. Un niveau par compétence (compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale), qui pourra aller de « A1 non atteint » à « C2 ».

Pour plus d'informations sur les résultats, veuillez cliquer ici.

Quel niveau doit-on atteindre pour obtenir des points ?

Les niveaux requis en compétences linguistiques pour les démarches d'immigration vers le Canada sont détaillés sur le site de l'IRCC

Dans votre dossier d'immigration, vous devrez reporter ces résultats grâce au niveau de compétence linguistique canadien (NCLC) correspondant à vos résultats.

Pour connaître ce niveau, vous pouvez vous référer au tableau de correspondance NCLC :

Résultats au TCF Canada

NCLCCompréhension oraleCompréhension écriteExpression oraleExpression écrite
10 et plus549 à 699 (C1-C2)549 à 699 (C1-C2)16 à 20 (C1-C2)16 à 20 (C1-C2)
9523 à 548 (C1)524 à 548 (C1)14-15 (C1)14-15 (C1)
8503 à 522 (C1)499 à 523 (B2-C1)12-13 (B2)12-13 (B2)
7458 à 502 (B2-C1)453 à 498 (B2)10-11 (B2)10-11 (B2)
6398 à 457 (B1-B2)406 à 452 (B2)7-8-9 (B1)7-8-9 (B1)
5369 à 397 (B1)375 à 405 (B1-B2)6 (B1)6 (B1)
4331 à 368 (B1)342 à 374 (B1)4-5 (A2)4-5 (A2)

Préparation aux épreuves

Le TCF Canada n'est pas basé sur un programme de cours mais sur vos compétences en langue française et la capacité générale du candidat à utiliser le français. Ce niveau de langue dépend de la pratique de chacun et peut être amélioré par l'étude du français lors de cours ou d'études d'ouvrages spécifiques (voir la fiche ressources).

Les conseils pour se préparer à la passation du TCF sont les suivants :

Avant de passer le test :
  1. Se familiariser avec le format du TCF (format et durée des épreuves) ;
  2. Se familiariser avec le déroulement d'une passation TCF
  3. Prendre connaissance des exemples d'épreuves
  4. S'immerger aussi souvent que possible dans la langue française en lisant, regardant la télévision, écoutant la radio, des enregistrements, conversant avec des proches.
Pendant le test :
  1. Écouter attentivement les consignes ;
  2. Rester le plus concentré possible, notamment pendant l'épreuve de compréhension orale ;
  3. Ne pas perdre de temps en prenant des notes pour les épreuves QCM ;
  4. Gérer son temps pour les épreuves de maîtrise de structure de la langue et la compréhension écrite ainsi que pour l'épreuve d'expression écrite (il faut bien réaliser les 3 tâches).